Need on rahva laste jaoks proovilepanekuajad. Sõna otseses mõttes: nad peavad tegema palju teste. Sel nädalal on vanemad protestinud selle üle, et SAT-id – mida tavaliselt võtavad 6. aastased lapsed, kes on umbes 10–11-aastased – muudavad lapsed kurnatuks ja neurootiliseks. Üks petitsioon nende keelustamiseks kogus ligi 70 000 allkirja . Tuli ka teade, et õigekirja-, kirjavahe- ja grammatikapaber oli lekkis netti .
Kas vanematel on õigus haridusministeeriumis kahvliga vehkida? Kas testid võivad nii rasked olla? Proovisime natuke näha, kuidas me skoori tegime.
Ed Campbell, Edinburghi üliõpilane
Kuna olen šotlane, pole ma kunagi pidanud tegema SAT-e, mille pärast kõik näivad olevat ärritunud. Need tunduvad lihtsalt niigi segadusse ajava Inglise haridussüsteemi järjekordne veider tahk. Otsustasin end nendega kergendada, täites mõned õrnad veebiviktoriinid.
Isu äratasin sellega, et sain inglise keele testis hindeks 9/10 ja seejärel matemaatika testis 12/16. Ütlesin endale, et oleksin saanud paremini hakkama, kui oleksin teinud tööd väljaspool oma pead. Inglise keele viktoriin sisaldas keerulist tehnilist keelt, mida ma poleks osanud, kui ma poleks ülikooli tasemel prantsuse keelt õppinud. Ma kahtlen, kas üheteistaastane mina mõistaks modaalverbi nüansse.
Seejärel koostasin 2013. aasta inglise keele lugemise paberi, mis võttis palju aeganõudvam, kui ma eeldasin. Kuigi need ei olnud eriti koormavad, olid need lihtsalt väga-väga igavad, ma märkasin, et hakkasin üha enam huvi tundma, miks Shere Khan oli džungliraamatu väljavõttes pahalane. Sel eesmärgil tunduvad SAT-id kümneaastastele lastele sama julmad ja ebatavalised karistused. Sama aegunud kui kangutamine või kaevanduse alla saatmine.
Jordan Davies, KCLi üliõpilane
Kingisse inglise keelt õppima jõudes võtsin enda peale eraldiseisvates töötubades osaledes ja lisalugemist läbides, et näppida ja grammatika ja kirjavahemärkidega päriselt hakkama saada.
parimad read tinderis vestluse alustamiseks
Seda esimest lauset vaadates näen juba naljalt naeratavaid kommentaatoreid, kes on valmis hüppama – „miks kuradi pärast otsustasite inglise keelt õppida, kui te ei saa isegi lihtsast grammatikast aru? Kas sa üldse tead, mis on punkt?!'Esiteks, ma ei ole grammatika täielik debiilne ja tean oma koolonit semikoolonist. Võtsin selle endale, sest kogu alg- ja keskkoolis ei olnud grammatika ja kirjavahemärkide keerukus meie õppekavas kunagi kesksel kohal, mistõttu jäi mulle tehnika ja terminoloogia osas üsna põhiline arusaam. Küsige ükskõik milliselt inglise õpilaselt ja nad nõustuvad, et terminoloogia varieeruvus võib panna iga õpilase komistama.
Seetõttu oli mul huvi seada end otse tulejoonele: sooritada täielik inglise keele grammatika ja kirjavahemärkide SAT-test – eriti kaebuste taustal, et paber on 10- ja 11-aastastele lastele liiga keeruline. Kuidas siis 20-aastasel käituks?
põlvkonna viktoriin, mis põlvkond sa oled
Enda trompetit puhumata saavutasin selle 100 protsenti. 50 valikvastustega/lühivastustega küsimust on täiesti täidetud. Pärast lühikest väikest rusikapumpa ja pettumust valmistavat tõdemust, et tegelikult mind selle kraadi eest ei hinnata, astusin sammu tagasi ja vaatasin küsimusi läbi lapse silmade.
Esimesed paar küsimust olid üsna elementaarsed: lauses tuli täita tühjad kohad, märkides linnukese sõnade kõrval. See kontrollib konteksti, ajavormi ja mitmuse põhjal arusaamist, milline sõna sobib, ning küsib, millised laused (4-st) vajasid küsimärki, hüüumärki jne.
10. küsimusega oli asi keerulisem: tuli tuvastada allajoonitud sõna sõnaklass (verb, nimisõna või omadussõna) ja ma pidin hetkeks peatuma, et mõelda verbide kasutamisele erinevates ajavormides. Korduvad küsimused õige kohtaka koma kasutamine – kirjavahemärgid, mida paljud, olgu lapsed või täiskasvanud, võivad üle- või alakasutada, ja ma pidin oma peas lauseid korrates kinnitama, et olen õige.
30. küsimusega pandi segusse sellised terminid nagu 'eesliide' ja 'sufiks', mis on 6. aasta jaoks kindlasti väljakutse. Ja ma ei usu, et oleksin kunagi kohanud antonüümi või sünonüümi või mul on palutud seda teha. tuvastada selles etapis paar.
Eksami lõpu poole muutuvad küsimused üsna lahtiseks, alternatiivse asesõna esitamiseks või artikli tuvastamiseks on mitu vastust (sellist terminoloogiat hakkasin kasutama alles 16. aasta paiku ja isegi siis seda nimetati määrajaks).
Kas küsimused on siis liiga rasked? Kindlasti ei oleks ma 6. kursusel 100 protsenti saanud ja nägin vaeva konkreetse terminoloogia ja teatud küsimuste sõnastuse kallal. Kui selles vanuses õpilased süvenevad praegu klassis grammatika selgesõnalisesse kasutusse ja struktureerimisse, võib see neile ainult paremuse poole panna, kuid ma ei oleks üllatunud, kui enamik riigi 10- ja 11-aastastest on hädas. nendel eksamitel kõrged tulemused.
Phoebe Luckhurst, ajakirjanik
Mul on inglise keele kraad. Kolmandal kursusel õppisin keeleteooriat; Võtsin kolme aasta jooksul igal semestrinädalal (välja arvatud eksamiperioodid) praktilise kriitikatunni, mis nõudis erinevate nägemata tekstide kohtuekspertiisi lähedast tekstianalüüsi. See oli tegelikult üks mu lemmiktunde.
Sellest hoolimata tean, et mõnikord napib sõnavara, et kirjeldada seda mõju, mida ma jälgin. Ma tean mis on juhtub, kuid ma ei saa teile seda terminit anda. Ma räägin selle ümber. Võib-olla oleksin pidanud rohkem õppima; võib-olla ma pole kunagi ametlikke termineid õppinud. Igal juhul olin mures.
Alustasin sellega, et tegin selle tormaka, 10 küsimusest koosneva testi, mis oli vanematele suunatud ja mille pealkirjaks oli – nõrgalt ähvardav – Kas läbiksite oma SAT-i 2016. aastal ? Vastus: ei. Sain 40 protsenti. Mitte olla munn, kuid see on halvim, mida ma kunagi testis teinud olen. See oli ka keskmisest skoorist 4,66 protsenti vähem. Õige-o.
Selgus, et ma ei teadnud tegelikult, mis on eessõna. Selle all ma mõtlen, et tegin – aga ma ei teadnud, et see on ametlik termin. Mitte modaalverb ega progressiivne minevikuvorm. Arvestades, et õppisin ka kaasaegseid keeli tasemele A (Šoti vaste) ja õppisin seejärel ülikoolis valikulise prantsuse keele paberit, veensid need tulemused mind täielikult nutitelefoni kahjulikus mõjus minu ajule ülikooli lõpetamise järgsetel aastatel.
Mul läks veidi paremini testi põhjalikumas versioonis – mis tundus olevat veidi lihtsam. Istusin 'Paber 1', mis testis grammatikat, kirjavahemärke ja õigekirja. Sain 48/50, mis on 96 protsenti (kindel), ja komistasin ainult küsimuste peale, kas kasutada mind või mind, ja ühe artiklite kohta.
Lihtsamalt öeldes: see oli raske. See oli igav. See ei olnud võimatu: kui õpiksite terminid pähe, oleks kõik korras, kuid see on selline doktrineeritud režiim, mis lükkab inimestel inglise keele (või millegi muu) õppimise täielikult kõrvale. Grammatika on üks asi – aga ma arvan, et elus edasijõudmiseks ei pea te teadma, mis on modaalverb. Või isegi inglise keeles. Nad on alles kümneaastased – tehke neile Harry Potter ja paus.
milline valitsuse töö mulle sobib
Ben Goldsworthy, Lancasteri üliõpilane
Sain KS2-s 40 protsenti Inglise kiire SAT — keskmine punktisumma on 42,44%, nii et ma arvan, et olen veidi paksem kui 10-aastane. Arvestades, et minu neljast õigest vastusest kolm olid oletused (sain siiski aktiivse hääle – aitäh ajakirjandusele), siis on see murettekitav. Üks esimesi asju, mida ma tegin kohe, kui olin inglise keelega hakkama saanud, oli unustada kõik, mis kurat on „modaalne verb” või „progressiivne minevikuvorm”, ja ma ei kavatse neid unustada. Paremad asjad, millest hoolida.
Ma pole kindel, mida Übermenschi kümneaastased Nicky Morgan arvavad, et riik on vilets, kuid olles mõnda neist ise õpetanud, soovitaksin tal kunagi kooli astuda. Ma oleksin üllatunud, kui isegi mõned inglise keele erialad, keda ma tean, teaksid testist pooltki, rääkimata nendest, kes usuvad ikka veel koobastesse.
Siin saate sooritada ka aritmeetika, matemaatika arutluskäigu, loodusteaduste ja inglise keele SAT-testi. . Kuid üks küsimustest on kindlasti vale. Vaadake, kas saate aru, milline neist.
